鄉福首頁
335期 >
2015年11月
東石工作區
       蔡茂堂/許信貞、王文珮

 

東石鄉╱人口數:28,399人╱寺廟數:39
照片-東石

自從進入東石課輔班和國中英文班的服侍後,越來越看見城鄉教育水準的差距。這裡的小學生和國中生大部份對閱讀和英文沒有興趣,學習動力低。我不只聽過一次孩子和我說:「幹嘛要學英文,又用不到!」我發現孩子在練習英文時,只需要背出單字的字母,不需要會念那個字,也不需要管發音,更不用談文法。從小學就開始有英文的教育是到了國中連26個字母也背不全。經年累積的挫折感,使得許多孩子就放棄英文的學習。「如果我們永遠只要會說會寫中文....」,我也曾這樣想,但是那是我還不知道除了台灣,世界很大,除了台灣還有許多其他的文化!英文的確沒什麼了不起,但我們這樣想時,會不會是因為我們學不起來的酸葡萄心態。我們即使學起來,它也真的沒什麼大不了,只是它能帶我們看見更多我們以前還不知道的有趣事物,和進入新的知識領域!另外我也很少看見孩子們閱讀,每次課輔班下課,孩子們總是玩桌遊、打球或彼此追逐,但我沒有見過孩子翻開過塵封在書架上的各式童書。想了幾天,神讓我想到用獎勵來鼓勵願意讀書的孩子,目前試了幾天,可能因為孩子覺得新鮮,還有點果效。記得第一天一個孩子讀書給我聽,讀的很認真很賣力,雖然一開始是為了得獎勵,但是我從她的聲調和發音知道她也正享受在表演和故事情節裡。我心裡偷偷地感動,雖然這只是開始,之後的路還很長,但是我感恩主帶領我做這樣服侍。改變鄉下土質的教育工作任重道遠!有許多現實的挑戰需要面對,比如同工的人力短缺、同工輔導和教學技巧有待磨練與加強,還有如何在過程中有智慧的帶入品格教育等。求主帶領,使我們靠祂有智慧、能力與愛心、耐性!要記得這是生命工程,而不是補習班!

(撰文∕王文珮)


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